[VIP第1年] 指数:3
设计校服要考虑哪些？ 1.【要突出学校的文化氛围】 不同的学校，有不同的文化氛围，于是，在进行校服设计时，应结合学校的校训和内在的文化底蕴，在校服上可以展示出来。 2.【款式风格上保持朴实】 学生校服和一般的服饰不同，它的使用对象是学生，在设计款式时，不能脱离学生的身份，且更不能过于追求时尚潮流，让学生校服和其他服饰没有区别。同时，在校服的价格上，不能过高，毕竟学生还是消费者，没有创造价值。 3.【要与其它的学校有所区别】 目前，市场上有很多家学生校服的订制厂家，他们提供的校服在款式风格和外形上有些类似，于是，学校在设计校服款式时，应尽可能避开其它学校的校服特点，设计相对特别的校服款式，让人能够十分明显地分辨出学生所在的学校。比如书可以把学校的名称，广东中学生校服收费标准，广东中学生校服收费标准、学校的校训等喷印在校服上。 4.【不同季节设计不同的校服】 一般来说，可以为学生提供两套不同的校服，广东中学生校服收费标准，满足他们的穿戴需要。以上简要介绍了学校在设计学生校服时需要注意的问题，那样才能保证设计出来的校服更能受到学生和家长的欢迎。当然，要想设计出款式新颖的校服，可以请教设计师。 有些向下学校定为星期一升旗的时候必须穿校服，少先队员必须佩戴红领巾。广东中学生校服收费标准
规定学生着装校服的意义：（一）校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生的统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。1.校服可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。如果在学校我们穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。以此培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。2.校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力。如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对我们学生起到一种潜移默化地培养作用。杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。广东园服订制运动服款式的校服则建议选择功能性速干面料或耐洗耐脏的面料，方便日常清洗且能更好的保障穿着寿命。
学生穿校服的重要性：1】是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。没有统一着装校服的学生个性张扬，，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.2】填补距离：同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地，在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上（减少攀比心）。3】张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。4】减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿ming牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服。
普通校服:中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服gai革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。
怎么辨别校服的质量？（一） 一、从面料上看： 羊毛、真丝、纯棉这些当然要比化纤、晴纶、涤纶这些要好，现在还有一些高科技的新型面料不断上市，什么远红外的、纳米银的、竹炭纤维等等 1、质感：每一种物料都有本身的组织结构，对校服来说是上述所讲的织法，正因为个别的组织结构，于是产生了特有的材质感，质感是我们与材料接触所产生的感觉，比如说，我们可以用手的接触，感觉到校服平滑的表面，也可以通过视觉，观察其平滑光泽的纹理，而感觉得到。有时我们可能通过听觉而感觉到校服的质感。例如：校服磨擦进所发出的沙沙之声。现代时装设计非常注重质感，这也是顾客选购服装时的条件。 2、重量：校服的重量通常指G/M，校服的重量与时装的种类息息相关，比如外装的褛、裙、裤等多用较重身的校服，而衬衣则用较轻的校服，另外，校服与季节也有着密切的关系，秋冬基本上会用较重身的校服，春夏基本上会和较轻的校服。 3、手感：可以就是布身的质地所带给我们接触上的感觉，我们经常把校服放在手掌心揉搓一番，目的是想感觉一下校服的手感，所谓好的手感是柔软而丰富、细致布浓郁的感觉。 校服定做也可选择几样颜色，但不能弄的五彩斑斓的。贵州小学生校服
韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；广东中学生校服收费标准
校服设计对不同季节应如何配色：关于校服而言，整体色彩看明度配色，主要有以下3种配色方式效果。1.高明度调是一种以高明度色为主面积的配色，即用比较接近高明度色为主调子，构成一种文雅的亮堂调子。这样的校服搭配的效果是轻松、温和、明快、兴奋。这是年轻人喜欢的色彩之一，也是夏季常用的色彩之一。2.中明度调是一种以中明度为主面积的配色，即用不亮不暗的中明度为主调子。中明度调中既有高纯度的红、蓝色等。校服配色选择中明度调会构成一种生动性格。颜色丰满而有力度，是青年人常用的服装颜色，是四季均可运用的色彩。3.低明度调是一种以低明度色为主面积的配色，即用较暗的色构成主调子，构成偏暗色的沉静调子，给以严肃、文雅而忧伤之感。校服配色选择低明度调会显得文静，内向而深沉，极有教养之感。低明度调是冬季常用的颜色。广东中学生校服收费标准
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