[VIP第1年] 指数:3
一般来说，学生校服分有夏、春、秋、冬四季都有，往往许多学校不仅按照传统的分类，而且还根据不同的场景对校服进行定制。 按季节分类：根据不同季节的需要，校服分为夏、春秋、冬季校服三种，郑州校服定制报价。夏季服装主要是短袖外套，机织或针织面料，郑州校服定制报价，裙子和裤子。春秋服装可根据当地气候特点进行设计。或是衬衫、裙子或裤子和外套的组合，方便根据气候变化灵活搭配。冬季服装还应考虑所在地的温度，选择多层棉衣或羽绒服，郑州校服定制报价、突击服等，与相应厚度的下衣。 根据学校不同活动的需要，校服可分为常服、运动服、正式服等。常规校服定制：为了满足学生在课堂和日常活动中的需求，常规服装大方得体，保证穿着舒适。运动校服：运动装需要便于学生参加学校组织的体育课或其他户外活动，所以款式要宽松随意，使学生能够轻松进行体育活动，同时增加适当的运动防护设计。连衣裙：学生们在重要的学校庆典和节日庆典上穿连衣裙。他们的设计风格需要庄重、严肃，采用正派、厚重的形式。
校服是一种民族精力和本国文明的表现，是一个校园全体精力面貌和团体荣誉感的外在表现，也是校园文明建设的组成部分。当学生们把校服穿在身上时，会在不知不觉中留意自己的言行举止，并规范自己。有助于学生团体认识的培育，能让学生时间认识到自己是团体中的一员，有助于建立团体职责感和荣誉感，展现团体精力风貌，也有助于校园的全体形象。其实不论是学习好仍是差的学生，都不期望自己的团体遭到责备，所以都会尽力的完善自己。从这一点来看校服对学生的日子、学习起着活跃的影响效果。它耳濡目染的改善学生们的坏习惯和不良风格。
校园文化是学校教育教学的外在表现形式。文化管理是高于经验管理、制度管理的一种高标准的管理。文化管理渗透在学校管理的方方面面，当然也渗透在学生的穿着打扮上，飒美特校服就是很好的例子。 因此，校服的设计，一定要和学校的文化特色相匹配：与学校的地理位置(江南还是塞北)相和谐，与本地的民俗习惯相统一，与学校建筑的色彩、色调相协调，与中国的传统文化相融合。学校地处温暖湿润的江南，校服就应以简洁秀美为佳;学校地处干燥寒冷的塞北，校服就应以宽大厚朴为好;民族地区要考虑民族特色(包括款式、色彩、面料等)。
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